發布日期：2015年04月09日 來源：聯誼報 作者：杜雪英 字號：[
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本網訊 “近代乍浦望族東陳九世陳謨把在《示兒璞書》中寫的‘君子能為其可遇，不能使其必遇，不可遇而或遇君子愧之，可遇而不遇，君子安之’作為家風傳承后代人。陳謨子孫后代都用功讀書、真誠做人，均成為知名學者。普通家庭雖然沒有望族大戶用文字表達傳承下來的家風家訓，但也普遍要求自己的后代勤儉持家，與人為善等?！痹谇安痪谜匍_的平湖市政協全會上，許多委員將關注點聚集在“家”的話題上，他們認為，傳統的家風家規承載著中華民族的傳統美德，家庭成員在社會生活中將家風外化，又會影響社會風氣。當今“小家庭時代”更需要優秀家風的傳承建設。
當前社會的家庭結構基本上以一對夫妻一個孩子為主，被稱之為“小家庭時代”。平湖市乍浦鎮委員小組的委員們調研發現，“小家庭時代”家風傳承現狀有些令人擔憂。如該鎮在城鄉統籌發展中，有近三分之一的農民征遷進城，以自然村居住的族居情況被打破，再加上社會流動性增強和工作生活節奏加快，家庭成員之間離多聚少，原有的鄉土親緣文化逐步淡出，使得家風教育斷鏈。2012年至今，該鎮有189人次的未成年人犯罪后接受社區矯正，這些孩子多數缺乏家庭正面教育和引導。
與此同時，這些年來社會片面強調知識教育來實現人的發展和服務經濟社會的發展，忽視屬于德育范疇的家風教育，社會環境整體對家風傳承不夠重視，對如何促進家風傳承也缺少更好的實踐經驗及具體的引導與方法。
優秀的家風、家規被淡忘，會影響到社會風氣，甚至引發社會問題，亟須引起每個家庭和全社會的關注。該市政協委員建議政府把建立、傳承優秀家風作為社會常態，建立長效機制，抓好落實，與時俱進地把體現新時代要求的優秀家風作為家庭教育的新內容加以弘揚，并積極引導社會組織開展有益活動，協同推進家風傳承建設。有關部門要充分發揮自身職能，做好鼓勵引導推動工作，如征集整理優秀傳統家訓文化文獻，舉辦有關學術研討會，廣泛開展“家風是什么”等各類調查、訪談、傳播、征文等活動，引導大家從自身做起，有效將社會主義核心價值觀融入到人們的日常生活中。學校要注重推進優秀家風的建設傳承，在校本課程、興趣班開設國學教育，開展學生家長互動活動，組織開展主題班會等活動，使學生感受到家風的作用、如何身體力行傳承。
“好的家風家訓是由家庭或家族內生并不斷傳承的正能量。”委員們建議充分發揮家庭是家風傳承的主陣地作用。父母及長輩要躬身示范，言傳身教，把真善美潛移默化傳給孩子。通過寫家訓、立家規等慢慢形成家風，通過口耳相傳、耳濡目染的環境，使家庭成員真正感悟家風內容，內化于心、外化于行。年輕的父母還要多和孩子一起讀書，學習傳統文化。
“平湖農家的‘耕讀傳家’整合了‘耕讀相兼’的思想，在平湖農本社會中，是農家所努力追求的一種理想生活圖景，是一種積極向上的人生態度?！薄靶萝り懯霞矣栔杏?amp;lsquo;以孝友承家，以廉惠守官’之說。”委員們還建議發揮本土優秀傳統文化的教育熏陶作用，將這些寶貴的本土文化遺產，結合弘揚社會主義核心價值觀，認真取其精華，做好傳承弘揚。
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