發布日期：2016年02月18日 來源：聯誼報 作者：游麗梅 字號：[
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據聯誼報 “國學經典蘊藏著中華五千年光輝燦爛的文化，是中華民族智慧的精髓，是每一個中國人的立身處世之本。”這是遂昌縣政協委員、遂昌中學語文教師唐巍近日在該縣政協專題協商座談會上的開場白。
開展國學經典進校園工作，既能弘揚民族文化、民族精神，更可豐富學生的傳統文化知識，促進學生整體素質提升。2015年，遂昌縣政協多次組織委員考察國學經典進校園工作，發現該縣的中小學不僅已經開展了國學經典進課堂、國學經典進試卷和國學經典進社團等活動，還開發了國學德育讀本《經潤童年》感恩、禮儀和信義讀本，取得了良好的成效。但國學經典進校園工作所面臨的師資隊伍不足、體制機制缺乏、國學深入程度不均衡等問題也日益突出。
對此，唐巍建議有關部門將國學經典進校園作為地方課程納入學校整體教學計劃，全面融入學校的管理、制度、文化、環境、課程中，將國學經典教育與品行教育和傳承傳統文化相結合，與本土文化相融合，并充分發揮學科教學主渠道作用，注重與學科教學有機結合，提高國學經典的學習效果。同時，整合資源，通過國學講壇、德育論壇、國學經典誦讀展演、國學經典知識競賽等活動，展示國學經典教育成果，加強經驗交流，表彰先進典型，引領、推動中小學國學經典教育持續、深入開展，讓國學教育常態化，營造全社會參與、多種形式發展的共學氛圍。
為保障國學經典進校園工作順利開展，唐巍還建議相關部門設立專項資金，配置圖書、資料、影視作品等供師生借閱、使用，支持學校開展各項社團活動、實踐活動、經典誦讀、表演活動等，并通過開展教師國學經典教育專題培訓、繼續教育、骨干教師專題研修等形式，引導幫助學校建立一支國學經典教育師資隊伍。在此基礎上，加強對中小學開展國學經典教育的情況評價考核，將考核結果納入對學校教育教學總體評價之中，納入對教育教學評估考核和德育工作考核之中，加強督導檢查，適時開展交流表彰活動。
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