據(jù)聯(lián)誼報 “百年大計，教育為本，學前教育則是根本之根本。但我市優(yōu)質(zhì)學前教育資源還相對較缺乏，教育質(zhì)量不夠均衡，是基礎(chǔ)教育的一塊短板。”桐鄉(xiāng)市政協(xié)主席池曉明在日前召開的學前教育專題協(xié)商會議上直言不諱地指出。
近年來，桐鄉(xiāng)市政協(xié)圍繞增加幼師編制、規(guī)范學前教育秩序以及幼兒園布局與建設(shè)等內(nèi)容開展協(xié)商建言。在今年的全會上，市政協(xié)文教衛(wèi)委作了《擴充優(yōu)質(zhì)學前教育資源，補齊教育現(xiàn)代化短板》的大會發(fā)言，市長給予充分肯定，要求政府相關(guān)職能部門采納意見，加以落實。
為推進大會發(fā)言建議落實到位，市政協(xié)堅持“參政參到關(guān)鍵處、議政議到點子上”的協(xié)商原則，圍繞學前教育開展專題協(xié)商、監(jiān)督助推。
市政協(xié)副主席陳英建議，要認真學習貫徹《浙江省住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法》文件精神，結(jié)合桐鄉(xiāng)實際，盡快制定出臺桐鄉(xiāng)市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理辦法，逐步緩解就近入園難的問題。
目前，幼兒園管理上存在教育局直管和鎮(zhèn)（街）、新區(qū)屬地管理兩種模式。這種“兩元化”的管理模式，曾為學前教育的發(fā)展發(fā)揮了重要作用，但隨著學前教育的發(fā)展，這一模式已成為制約學前教育全面均衡發(fā)展的瓶頸。委員們建議，教育主管部門要勇于擔當、敢于創(chuàng)新，參照義務(wù)教育管理辦法，按照先市區(qū)再鎮(zhèn)（街）的方式，分步式實行以市為主的學前教育管理體制改革，統(tǒng)一幼兒園基礎(chǔ)建設(shè)、經(jīng)費保障等工作，全面提升辦園質(zhì)量，促進學前教育全面均衡快速發(fā)展。
今天的出生高峰，就是明天的入園需要。池曉明建議要前瞻性謀劃學前教育規(guī)劃布局，按照小區(qū)布局規(guī)劃、出生人口預測，及早調(diào)整學前教育規(guī)劃布點，抓緊立項建設(shè)，逐步緩解就近入園難的問題。同時要通過政策扶持、特色辦園，鼓勵民間資本建設(shè)高端幼兒園，推動學前教育多層次發(fā)展。學前教育要不忘初心，從幼兒生理、心理特點出發(fā)，堅持德育、體育為重，科學施教，讓學前兒童在幼兒園健康、快樂成長。
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