據聯誼報 教育是百年大計，是群眾熱切關注的一個話題。今年嘉興市兩會期間，教育也是政協委員們討論的熱詞。日前，嘉興市政協召開主席會議，專題協商“我市高質量推進城鄉教育一體化發展工作情況”，回應委員呼聲，回應民生關切。
嘉興市是全省首個所有縣（市、區）全部通過“全國義務教育發展基本均衡縣（市、區）”的設區市，有6個縣（市、區）成功爭創浙江省“基本教育現代化縣（市、區）”，目前已實現城鄉義務教育普及程度基本相同，生均占有教育資源基本一致，教師專業水平大致相當，學校管理水平同步提高和同類學校教育教學質量基本接近的目標。但是城鄉、校際之間不均衡發展的矛盾依然存在。
孫建華委員認為，城鄉教育不均衡是教育領域發展不平衡不充分的體現。他建議，要根據當前鎮村學校“被小班化”的現象，探索調整鎮村教育辦學模式。在城市教育方面，在當前市內學校與域外名校“點對點”合作辦學的基礎上，引進名校與整個區域合作，共建標準化建校模式。同時，要從教育普惠性角度出發，加強對公立學校的保障。
柴永強委員從事教育管理工作多年，他說，鎮村教育在管理理念、特色化教學等方面的不足，是教育現代化的短板。他建議運用考核的指揮棒作用，加強督導評估考核，形成考核、反饋、激勵的閉環；進一步推動集團化辦學和城鄉學校共同體建設，推動鎮村教育在辦學理念、組織管理等方面的升級；進一步加強師資隊伍建設，靈活采用各種方式，引得進、留得住人才；搭上互聯網發展快車，加快推進農村學校智慧教育；充分發揮家庭教育優勢，形成家校齊抓共管的格局。
針對鎮村教育，薛佳平、李躍和趙如英委員還建議，通過配好設施、配強師資，打造品牌化、特色化鎮村學校，提升鎮村教育的發展活力。
馬玉華委員建議，根據當前的生育意愿、住宅小區分布和外來人口等因素做一次深入的調研，優化城鄉教育布局。同時，要加大城鄉間師資流動力度，讓優質師資更多地流向鎮村學校。
文教衛體委員會經過深入調研后提出，要大手筆加強城鄉基礎教育師資隊伍建設，制定涵蓋教師補缺、分流、儲備、培養、引進等多因素并重的教師隊伍建設計劃，開啟面向優秀人才的“綠色通道”型招錄機制，加大優質教師資源的統籌調配力度，創新教師素質提升機制。
市政協主席高玲慧表示，提高辦學質量是一個永恒的話題，推進城鄉教育一體化發展是大勢所趨，在“家門口”上好的學校更是提升百姓獲得感、幸福感的關鍵要素。城鄉基礎教育一體化，要在體制機制一體化上下功夫，加大改革創新力度，舉各部門之力將城鄉基礎教育均衡發展向縱深推進。要在師資隊伍一體化上下功夫，通過加大優質教師資源的統籌調配力度、創新教師素質提升機制等方式，真正做到穩得住隊伍，留得住人才。要在軟硬件配套一體化上下功夫，進一步提升學校的基礎設施和管理配套水平，為打造更公平、高質量的城鄉教育一體化工作格局筑牢發展根基。要在政策支撐和引領上下功夫，在全面摸清鎮村教育發展現狀的前提下，通過精準化的政策引領，為發展提升找準切入點和著力點。
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