據聯誼報 教育是社會各界關注的熱點。近年來,慶元縣通過開展“農村學前教育補短板改革試點”“推進教育基層設施建設”等工作,全縣教育工作取得長足進步。今年,慶元縣高考實現“九連增”,高分段考生取得了質和量的突破。同時,在提升基礎教育、教師隊伍管理等方面,還有一些薄弱環節亟待改進。
對此,慶元縣政協組織召開“請你來協商——高水平全面建成小康社會教育領域補短板”專題協商會,縣委副書記、縣長胡獻如,縣政協主席洪起平,與政協委員、教育界代表以及相關部門負責人面對面協商,共同為慶元教育事業出謀劃策、獻計出力。
針對教育師資力量不足的短板,賴根秀委員建議,制定招才、引才、留才等措施,有針對性地開展教師資源培養計劃,打造出一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。周小群委員認為,要繼續鼓勵支持民辦教育,制定政策穩定民辦學校的教師隊伍。
結合前期調查,吳志清委員在會上提出,慶元部分學校的教工宿舍多為上世紀80年代所建,且已轉賣或出租,容易引發安全事故,希望相關部門引起重視。
受邀參會的教育界代表也踴躍建言。慶元二中校長葉澤飛提出,偏遠山區教育信息化建設十分迫切,建議相關部門統籌資源、加大投入。
“加快推進后田、江濱、五都和屏都幼兒園項目建設、現有資源的結構性調整,加快補齊學前教育短板。”“進一步加大對教育等民生事業的資金投入,優先安排專項債和政策資金,全力以赴保證教育項目建設。”“從優化統籌教育編制資源配置入手,確保教師隊伍編制配置均衡。”……
縣委組織部、編辦、教育局等部門負責人對大家提出的問題,逐一回應,提出解決措施,介紹長遠規劃。
洪起平說,縣政協將在搭建協商平臺的基礎上,繼續履行好人民政協民主監督的職能,圍繞“教育質量提升”“學前教育發展”等課題開展監督調查,積極建言獻策,做好協商的“后半篇文章”。
“選題準、調研深、建議實、效果好,這是一次高質量的專題協商活動!”胡獻如要求,相關部門認真梳理采納委員建議,加快推動問題解決,細化分工,各司其職,加快推動協商成果轉化落地。他表示,將大力支持“請你來協商”平臺建設,加強政府、政協交流互動,合力推動各項事業再上新臺階。
用戶登錄