據聯誼報 近年來，吳興區以“省教育基本現代化區”為載體，城鄉教育均衡化水平得到了顯著提高，農村教育工作取得了明顯成效。但全區農村中小學在提高教學質量的過程中，依舊存在教育資源不足、生源質量下降、師資力量制約、家庭教育缺失等問題。
日前，吳興區政協圍繞“著力統籌優化教育資源，推進教育優質均衡發展”主題，開展“請你來協商”活動。來自區政協相關界別的委員、部分鄉鎮和相關部門負責人，在“請你來協商”平臺上，深入交流、協商建言。
針對城市化的快速推進帶來教育資源分布不均的矛盾，來自農村教學管理一線的陳新根委員和湯坤明委員，建議進一步推動全區新居民子弟學校布局和農村學校布局調整，建立農村學校經費投入年增長機制，保障硬件設施建設，提高農村教師收入。深入推進職稱改革和評先評優機制，提升農村教師晉升空間，吸引城市優秀師資到農村任教。
作為中心城區小學教育集團負責人的鄧承敏委員，從教育師資“以城帶鄉、互促共進”的角度，提出繼續加強城鄉結對聯盟建設，打造城鄉學校結對幫扶模式，幫助建立城鄉校際交流合作長效機制。繼續推進“區管校聘”改革，持續加大教師輪崗交流力度，促進教育優質資源城鄉共享。繼續加大“名師幫帶”力度，建立名師、名班主任城鄉幫扶機制，實施“銀齡講學計劃”，充分發揮退休骨干名優教師的余熱，助力農村教育質量提升。
來自區婦聯的宋曉萍委員和道場鄉菰城村的陳新龍委員，針對家庭教育缺失的問題，認為提高農村中小學教學質量，家庭教育是基礎，提高家長素質是關鍵之一。建議要進一步加強家庭教育指導服務中心建設，充分發揮好網絡新媒體的優勢，通過現場授課+直播課堂方式，方便家長學習。進一步關注農村的留守兒童和新居民家庭孩子的教育問題，通過購買服務的方式或依托社會化力量進行結對幫扶，多方位地給予特殊群體更多的關心關愛。
區政協主席丁芳芳表示，加強全區農村教育質量提升，要緊扣“城市化”“全域旅游”“互聯網數字化”三大發展背景和教育的初心使命來深入思考和謀劃。“請你來協商”平臺建設，要突出用“心”協商，情懷上心系百姓講真話，準備上心中有數提建議，氛圍上心平氣和講道理，態度上心胸寬廣好商量，結果上心手相連抓落實，切實想黨委政府之所想，急基層群眾之所急，謀部門預謀而未謀之策，提應提未提之醒。
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