據(jù)聯(lián)誼報(bào) “終于有一個(gè)讓我舒舒服服寫(xiě)作業(yè)的地方了。”家住金華湯溪鎮(zhèn)的小劉,今年11歲,看著工作人員將一套嶄新的書(shū)桌柜搬入房間,他興奮不已,心中的“書(shū)房夢(mèng)”一瞬間被點(diǎn)亮。
“這是我兒子最想要的禮物,他很久都沒(méi)有這么開(kāi)心過(guò)了。”小劉的母親方女士說(shuō),在這之前,小劉都是在床邊放一張小桌子,靠在床上寫(xiě)作業(yè),桌子很小,放不下幾本書(shū),時(shí)間一長(zhǎng),脖子和眼睛就會(huì)發(fā)酸。一直以來(lái),小劉就想要有一個(gè)屬于自己的書(shū)房,有一張書(shū)桌。
小劉的夢(mèng)想,是怎樣實(shí)現(xiàn)的呢?原來(lái),民建金華開(kāi)發(fā)區(qū)基層委發(fā)起的新一期“點(diǎn)亮?xí)俊ふ樟镣辍被顒?dòng),日前正式啟動(dòng)了。
在金華市政協(xié)委員、民建金華開(kāi)發(fā)區(qū)基層委主委盧森軍的帶領(lǐng)下,10多位政協(xié)委員、志愿者深入多個(gè)村莊,走進(jìn)一個(gè)又一個(gè)受助家庭,為孩子們送去了書(shū)柜、書(shū)桌、椅子和臺(tái)燈,為30戶家庭的孩子圓了“書(shū)房夢(mèng)”。
每個(gè)孩子都有一個(gè)“書(shū)房夢(mèng)”,但現(xiàn)實(shí)中,并非人人都能擁有,像小劉這樣的家庭還有許多。
“在溫馨的書(shū)房里閱讀,是一件很幸福的事情,也是許多孩子最喜歡做的事,但目前很多鄉(xiāng)村孩子還沒(méi)有自己的書(shū)房,我很想幫他們圓這個(gè)夢(mèng)。”盧森軍說(shuō),三年前,在“一村一委員”走訪調(diào)研時(shí)了解到這一情況之后,就一直在想辦法改善這些孩子的閱讀環(huán)境,并引導(dǎo)他們一起讀書(shū)。
于是,他利用自身特長(zhǎng),發(fā)起了“點(diǎn)亮?xí)俊ふ樟镣辍睈?ài)心公益活動(dòng)。2018年,他為蘭溪市20多戶家庭免費(fèi)改造書(shū)房,這批書(shū)房后來(lái)被他稱為1.0版。
盧森軍的舉動(dòng)引起了廣泛關(guān)注,隨著“點(diǎn)亮?xí)俊ふ樟镣辍被顒?dòng)影響力的日益擴(kuò)大,許多單位、機(jī)構(gòu)以及愛(ài)心人士紛紛參與其中,通過(guò)對(duì)家中適當(dāng)區(qū)域進(jìn)行設(shè)計(jì)、翻新、改造,為家庭條件比較困難的孩子們打造一個(gè)干凈整潔、布局合理、溫馨舒適的家庭閱讀空間。
“許多家庭地處偏僻山區(qū),我們的施工人員就帶著裝修材料,沿著崎嶇的山路,進(jìn)村入戶,一戶一戶送去溫暖。”盧森軍說(shuō),通過(guò)愛(ài)心人士們的努力付出,越來(lái)越多的孩子圓了“書(shū)房夢(mèng)”。
2019年10月,一個(gè)2.0版的書(shū)房改造完成,效果讓人眼前一亮。原本,這只是一個(gè)普通房間,光線昏暗,墻面斑駁,放著兩張麻將桌和一張床。經(jīng)過(guò)改造,它變成了一間完整的書(shū)房,書(shū)架、書(shū)桌、沙發(fā),一應(yīng)俱全。還有很多通過(guò)就地取材、廢物利用、DIY制作而成的裝飾物。比如,房間里的燈是由一頂草帽和一個(gè)燈泡組成,墻壁上的飾物是用小樹(shù)枝拼出來(lái)的,而沙發(fā)上的抱枕則是利用廢舊衣物做成的。
“最新一期活動(dòng)中給孩子們捐贈(zèng)的30套書(shū)桌椅,都是我們親自去定制的。”盧森軍希望,明亮的臺(tái)燈、溫馨的書(shū)桌幫助孩子們?cè)跁?shū)香中汲取更多追夢(mèng)的力量。
小愛(ài)亦可暖心。盧森軍希望“點(diǎn)亮?xí)俊ふ樟镣辍边@一活動(dòng)成為金華書(shū)香政協(xié)的品牌之一。“希望通過(guò)政協(xié)委員和社會(huì)各界的共同努力,年復(fù)一年地持續(xù)‘點(diǎn)亮?xí)俊!备鶕?jù)計(jì)劃,他們將與學(xué)校開(kāi)展合作,結(jié)對(duì)幫扶困難學(xué)生,每年為50戶家庭提供免費(fèi)服務(wù),給更多孩子一個(gè)溫暖的閱讀空間,圓他們的“書(shū)房夢(mèng)”。
書(shū)房改造之后,孩子們用得怎么樣?學(xué)習(xí)是否更有動(dòng)力了呢?盧森軍又馬不停蹄地開(kāi)始忙活,接下去,他將赴首批接受書(shū)房改造的家庭實(shí)地回訪。他期待著與孩子們坐在書(shū)房里,快樂(lè)地閱讀、學(xué)習(xí)。
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