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據人民政協報 “微創新”是一種通過局部、細微的改進提升產品或服務整體效能的創新模式。針對當前部分高校科技成果轉化面臨的種種難題，通過建立“微創新”發現傳導機制、打造“微創新”快速響應隊伍、暢通“微創新”轉化渠道、建立“微創新”評價激勵體系，提升高校科技創新與轉化能力，能夠更好地推動我國因地制宜發展新質生產力，加快建設高水平創新型城市。建議：

一、聚焦市場需求，建立“微創新”發現傳導機制。圍繞服務國家戰略和區域經濟社會發展，充分發揮高校現代產業（人才）學院、研究中心等平臺渠道優勢，深化政產校企合作，建立校企對接、學校科技副總和企業技術骨干兩級對接機制，建立企業需求圖譜數據庫，發布“微需求”清單，將科技創新與企業需求精準對接。

二、提供優質服務，打造“微創新”快速響應隊伍。深入實施“科技副總﹢產業教授”人才互聘計劃，聘請企業高管、領軍人才、高級工程師等擔任產業教授，選送高校骨干教師赴企業擔任科技副總，組建“科技副總﹢產業教授﹢生產一線人員”的“微創新”快速響應隊伍。努力推動高校學生、企業普通員工加入隊伍。積極推動“微創新”隊伍參加地方政府部門、行業機構舉辦的技術經紀人培訓。

三、推動快速響應，建立“研發一線提出需求—專家團隊評估論證—協同推進實施—生產現場評價反饋”的短周期、見效快的“微創新”渠道。通過將“微需求”清單與高校科技成果庫進行快速精準匹配，將現有科技成果拆解為直接應用的“技術模塊包”，實現存量科技成果的敏捷轉化。

四、充分釋放活力，建立“微創新”評價激勵體系。推動高校開展評價體系改革，重視成果轉化的實際經濟與社會效益。積極聯合企業設立專項資金支持科技成果轉化，完善校內科技成果轉化收益分配制度，對科技成果轉化作出實質貢獻的相關人員給予適當獎勵，激發全體人員的科技創新活力。