發(fā)布日期：2014年01月17日 來源：浙江日報(bào) 作者：張麗 通訊員 方洲龍 錢升 字號：[
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【委員名片】華宗宏 省政協(xié)委員、遂昌縣北界鎮(zhèn)中心小學(xué)校長
【關(guān)鍵詞】教學(xué)質(zhì)量
“這個(gè)工作真沒法干，這些學(xué)生太難管了！”日前，一位年輕教師跑到華宗宏委員的辦公室，眼睛有些紅腫。原來，上課的時(shí)候，班里一名男生經(jīng)常拉著周邊同學(xué)說話，她讓小男孩罰站。結(jié)果第二天，小男孩的奶奶就找上門責(zé)問：“為什么要體罰我家的孩子？”
這樣的事情，幾乎每隔一段時(shí)間就要發(fā)生，一些大學(xué)畢業(yè)不久的年輕教師，在面對調(diào)皮的孩子，或遇到一些突發(fā)狀況時(shí)，幾乎不知所措。
華宗宏委員所在的學(xué)校位于小山村，近年來，村里獨(dú)生子女越來越多，不像以前的孩子成長在一個(gè)互助、分享的氛圍中，變得越來越任性、霸道，大大增加了農(nóng)村小學(xué)教師的教學(xué)難度。
“中小學(xué)生的性格和行為習(xí)慣還在形成之中，教師各項(xiàng)素質(zhì)的高低，對中小學(xué)生的成長尤其重要。”華宗宏委員說：“現(xiàn)在的普遍現(xiàn)象是，新教師大多被分配到鄉(xiāng)村學(xué)校，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)缺乏，不善于處理學(xué)生、家長、學(xué)校之間的關(guān)系。”
華宗宏委員建議，剛考入中小學(xué)教師隊(duì)伍的新教師，應(yīng)該在名優(yōu)教師尤其是師德楷模的帶領(lǐng)下跟教一年，有了較豐富的實(shí)際教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)后，再分配到學(xué)校任教。為保持教師隊(duì)伍的穩(wěn)定性，進(jìn)入教師隊(duì)伍后，必須服務(wù)滿5年才可以轉(zhuǎn)崗。“名師帶徒的受益者不僅是新教師，名師也能以帶徒為契機(jī)，使自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和方法獲得‘新生’。”
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